寒星 一(2/2)
这里有
前柳
,
不可向往。
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不怕电闪,穿过雷鸣,
我来到了知识的海洋。
雷说,快回去吧
五帝到夏商周,论述了我们祖先开创了光辉灿烂的中华文化。阐述了诸
百家知识分
在先秦时代开了我国思想解放的历史先河,并痛斥了秦始皇焚书坑儒的暴行和倒行逆施。接着他讲了知识分
在汉魏晋南北朝,隋唐宋元明清各个时期的使命和对历史的推动作用。特别
度评价了自唐以来的科举制度,让知识分
的才能得到充分发挥。对于近代史,他着重阐述了“五四”青年运动及其
远的影响,还有新中国的开国元勋们大都是从青年时代起就有历史责任
的知识分
。最后他得
结论,从历史的角度看,凡是历史上尊重知识和知识分
的时期,社会就前
,就发展,反之则倒退。他
若悬河,上
古今五千年,滔滔不绝地从历史的角度阐述了当代青年知识分
的历史使命。人们一阵掌声,特别是历史系的学生一片叫好。
我说,那又何妨。
接着好几个系的学生会主席都上了台,大家八仙过海,各显神通,讲得很
采。小吉听得
了迷,觉着他们都很
,准备得很充分,能不拘常
,
据自己的特
引人
胜,把观众
引住。会场上气氛
烈,
绪
涨,大家活跃地讨论,
换看法,有时观众席上
话,有不同的看法,和台上的主席先生女士们辩论。
他清了清嗓音,环视了一
大厅,用那宽广的男中音,带着满腔的激
朗诵起来。
化学系主席站在台上,一副潇洒。他像
时那样掠了掠
密的
发,笑着对观众
了一个诙谐的动作,说:“本来想好了几招的,结果还是被先前的几位主席先生女士们说完。现在没词了,只好站在这里
洋相。”引得台
一片哄笑声。“我觉得他们说得都非常好,非常有
理。一个有志的青年大学生,都应该有前面诸位阐述的历史责任
。可是这
历史责任
的产生,是因为我们有一个远大的理想。当理想在我们心中燃烧时,我们就浑
血沸腾,就有一
为了理想去奋斗,去献
的历史责任
。作为一个青年知识分
,我们的理想是什幺呢?当然是求知。我刚才在台
犯急,现编了一首诗,讲的是我的理想,算我对这场演讲会的
差。”
前面千难万险,
面上来的是外语系的主席,一个女生。她脸若桃
,一双柳眉,只甜甜地一笑,先就把观众征服了一半,男生们个个都目不转睛地盯着看。她一张
,更是了得,声音脆得莺莺燕燕,字字珠玑,更没有让人它顾的份。她说现在世界的发展日新月异,地球村越来越靠近。各个国家的社会人文,科学技术都发展很快,竞争日趋激烈。我们国家经过十年动
,许多东西都落后了。现在刚刚开放,我们的
,当前的
等历史使命就是要多多了解世界各国的发展
况,开展广泛
,缩短差距,迎
赶上。我们要立足中国,放
世界,
取众
,补我所短。她停顿了一
,莞尔一笑,然后奉劝大家都要学好外语,才能完成这个使命。会场又响起了掌声,不少男生打着唿哨为她喝采。
儿女
。
一心追求着心中神圣的理想。
着风,驾着云,
风说,留
吧
当宣布化学系主席上台时,小吉给愣住了。走上来的是那个
的英俊男生,而他就是那个写诗歌的人。她的心剧烈地
动起来,脸也有些发
。
我说,这不是我的理想。
终于
第二个上来的是数学系的主席。他
发有
卷曲,好像刚从书堆里爬
来,有
不
人间烟火的味
。他带一付
度近视
镜,镜片一圈圈地在灯光
聚着光,有
吓人。他两
直朝前看,大家都不知
他到底盯在何方。可是此公一开
,却让人不得不刮目相看。他说话不
不慢,逻辑思维极
,语声里没有
绪化的腔调,多的是理
分析。他说社会上有许多的历史使命等待我们去完成,可是人的生命有限,不可能面面俱到。知识分
,顾名思义,就是要献
知识,这就是知识分
的首要历史使命,也是我们每个在座青年学生的历史使命。这项使命是光荣的,崇
的。我们都要向陈景
学习,一个人能够排除私心杂念,几十年如一日地在科学的
峰上攀登,这实在是一
了不起的
神,一
了不起的伟大,是历史使命
的表现。如果我们每个人都能执着于这项使命,我们就能完成一项伟大,这个伟大表现于它能改正谬误,
持真理。历史上有天圆地方说,有太
围着地球转说。有人为了改正这些谬误献
了自己的宝贵生命,可是换来了真理战胜谬误。所以说我们肩负的是一项神圣的使命,想想看,这个世界上还有什幺比这更光荣更值得我们追求的历史使命呢。会场一片经久不息的掌声,这书呆
讲得真好。
哲学系的主席上来了。他认为中国刚刚经过文化大革命,人们思想禁锢,不敢摆脱陈旧的教条主义。社会要发展,历史要前
,我们当代大学生应该
行思想探索,发展
一
切合国
的理论来。这是历史使命的历史使命,没有这个前提,任何历史使命便等于零。因为这个问题不解决,就等于有把尚方宝剑悬在
上,心有余悸,束缚人们的思想行动。中国是一个十亿人
的大国,要是能够真正解放思想,实事求是,不扣帽
,不打
,蕴藏在人们心底的
大能量就会迸发
来,产生推动社会前
的动力,我们就会无往而不胜。他讲得有
有底,有条有据,让人折服。