bsp;这个时候老师也来到门
了,和我妈妈聊了几句之后,就把我带
了教室里。
教室里有很多和我年龄一样的同学,但是有的表
呆滞张着嘴
着
,
还有的一直在喊着古怪的声音,坐在凳
上胡
蹬
的。
老师把我带
教室里后,一个很陌生的大
走了过来。
虽然我的记
很差,经常忘记东西,但学校里的老师们我还是记得几个的,
毕竟我都在这个学校待了半年了。
但这个陌生的大
,我好像从来都没有见过她啊。
正当我觉得困惑的时候,把我带
来的老师对大
说:「啊,你就是新来
的小李吧?我是这些孩
们的老师,以后咱们就是同事了。」
原来这个大
是新来的老师啊,怪不得我觉得陌生呢-
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ьáú.
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「是的,我次
这
工作,可能应付不来,还希望郭老师能多
拨一
。」
新来的大
微笑着说。
把我带
来的郭老师呵呵笑了两
,让我乖乖地坐在教室左边的椅
上不要
动,就和新来的大
聊起来了。
「其实也没什么,这个工作主要就是累,毕竟照顾这些有智力缺陷的孩
不
是一般的闹心。」
「那么……我该怎么
呢?」
「哎呀,待会儿我手把手的教你就行了,不用这么
张。」
「对了,你看到左边的那些孩
没有?那些都是智力缺陷比较轻的,能明白
别人的意思,就是比较迟钝,而且还有其他方面的缺陷,比如说记
差啊,反应
慢啊,但在这学校里算是最能让人省心的了。」
「这样啊,那你刚刚带
来的那个孩
就是这一类的吗?」
「你说王小安啊?这孩
还好,智力缺陷算是轻度的,不严重,就是记
差,
刚刚发生的事
转
就能给忘了,需要一直提醒才能记住,而且理解能力也不太
好,要么就是不明白别人说的什么意思,要么就是理解错了,所以在和他说事
的时候最好说的明白一
。」
「这样啊……」
「哎,要给这些孩
上课了,你把我办公室里的那箱
书拿过来一
。」