2、第2话(2/2)

嘴角,压
冲上去揍人的冲动,方
轩不断告诉自己,这是事发前。但是,他要是再和这个混
朋友,他就是白痴。
黑着脸看着走
来的杨安光,后者还没有开始打招呼呢。方
轩就直接走到外面去了。
相对的,他去玩的时候就变少了,“过去”动不动就逃课,和杨安光一伙跑到网吧里cs及劲舞之类的,他全
都没有再
过,也让宿舍那伙人讽刺他假
学。
方
轩压力很大,现在所有的一切都是
着“过去”在走的,不
他是怎么的去破坏和改变,它都在向着之前的轨迹在前
着。
要是老天爷在他的面前的话【前提那得是一人形啊】,他一定会学某剧的咆哮帝,摇晃着他的肩膀。
“这是为什么啊!!!!!”
看到父母一脸为难的对自己说,因为家里的经济比较困难,就这样吧!怎么说也是大学吧!
啊,是啊!他想起来自己是怎么认识杨安光的,那一年,他只是一个南方来的土包
。
生于b市的杨安光因为看到他迷路了,好心给他带路。却发现两人居然是同一个宿舍的,而且还是上
辅。然后,就是四年的“好友兼死党”。
来到宿舍的方
轩就
痛了,你妹的,他和杨安光是一个宿舍的。
而现在,他呆呆地看着
前的xx大学字样!对于这里,他已经就读了四年,而且还是离他那段过去最
刻的记忆。难
这就是所谓的命运吗?!
知
自己未来的职业,想要学习和专攻
哪一门的话,对于大学生活中的方
轩是有很大的帮助的。至少,他努力都有个方向可以去拼博。
新学期开学时,他还是来报
了。
方
轩收到录取通知书的时候,表面看不
来,但是
心却在咆哮着。
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当然,这样的学生是要大力宣传的,怎么说也可以
为一个正面教材嘛!方
轩怎么样也没有想到,当年是被老师
为反面教材的他,居然也有成为人人学习的好榜样的一天。这样一来,方
轩的大名就在xx大学传开来了。
“方
轩,我叫许
,是音乐系的。我想认识你。可以
个朋友吗?”许

丽的脸
上泛着淡淡地红
。
“过去”是他对许
一见钟
而追求佳人的。现在,如果他不去追求的话,那么他和她就不会再有任何
集了。“过去”他那么拼命才引得佳人注意,那么现在只要平平静静的就好。绝对不会有机会认识她的。
留
一
雾
的杨安光,这是什么人啊?好心问他是不是迷路的而已嘛,还不领
。
方
轩对此也不在意,因为学校给的奖学金对他来说更加重要。“过去”他的大名也常上校墙报上的,不过是《恶名》现在却是好学生罢了。
只是方
轩自己心中清楚,这一次,他不会再
心了。
还记得杨安光对他说过,这是本校校
啊!他怎么都忘了,当初,他们是一起对许
一起一见钟
的。然后,还说要公平竞争的。为什么他就没有想到,后来的后来……
“这人可真够j的?
理不理人的。”同一宿舍的张棋就说了。
xx大学虽然不是什么名牌大学,学校的老师也都习惯了学生们的混
摸鱼的态度。
方
轩转过
来,看见笑得一脸
光的杨安光就立在自己的
后。
“谁知
啊!”杨安光只能是笑笑而过了。
可唯独那个家伙的话让他没有办法释怀。
“方
轩!”一个
脆的声音从
侧响起。
意识抬
,方
轩讶然看着
前的来人。
然
烧不止,勉
去考的后果,就是分数居然和“过去”一模一样。
咆哮也咆哮过了,生气和后悔都是没有用的,方
轩不得不接受自己果然是要领这所大学的毕业证了。
他还是和杨安光成为了“好友”,都是同一个宿舍同一个专业,
都会见面。而且,他们有太多的共同
好了。不然当初也不会成为好友。
这天,方
轩到图书馆去借书,正路过音乐系的正在排练,柔
的“卡农”随风散播在空中,
引了他的注意。这音乐真的很熟悉。
是了,“过去”他和杨安光在逃课的时候,听到音乐系的这个音乐的时候,他们偷偷地在看着,看着音乐系中排练,其中,中间最
的那个女孩
――就是许
。
“不需要,谢谢!”冷冷地回了一句。直接拉上行李箱往宿舍走去。都走了四年的宿舍,他要是会迷路就不用混了。
打住,方
轩告诉自己,不能再想了,已经重生的话,就不会再想了,已经决定了不会再走老路了。知
许
在里面
舞,他却一
也不想再去看了。
还是一如既往地在教室里学习,方
轩现在完全就是三
一线的生活,教室―
堂―宿舍。除了吃饭和睡觉的时候,其他时间只要往教室一找,就准能找到他在学习。
心那个吐血啊!方
轩垂死挣扎着,跟父母商量复读的事
,他记过“过去”父母也是劝自己复读的。
此刻的方
轩再度后悔,早知
当初要重生,他说什么也要记
一期彩票的号码,至少让他可以再复读!
满面啊!
“这位同学,不认识路吗?”一个声音从
后传来。
若真的要说改变,就是他自己罢了。没有了当初那
――考上大学万事大吉,大学就是吃喝玩乐的思想。他自己都搞不清楚,为什么要对那个金
的话记得这么
刻,过了“二十年”后,当初被妻
和杨安光的背叛他都可以淡淡地忘掉,偶尔想起也只是觉得自己的失败。
所以当宿舍的那伙人都在找网络游戏,谈恋
的时候,却只有他开始了自己的自学课程。既然他一定会
着命运来到这个学校的话,那么他一定也还会被锐扬给录取。
可并不代表着当老师看到有学生努力学习会打击他的积极
。相反的,对于方
轩这
积极
取的学生,也是大大的鼓励的。