【官能教习】(1)(2/3)
「啊!啊!就这样握住我的
…」
的男
…」
「啊!啊!
觉到了…几乎不晓得这该怎么办呢…」
好像是个无底
般,这么地狂
兴奋!)真之介
着气,
到自己双
间的
名
暴地
着
的同时,
中的手也激烈动作着。
沙绘
的手趁机在名
的
上游走。
萌香见状,便说
:「这是没有办法的。因为训练课程是这样组合成的。
好受,不过再忍耐一
吧,这样
名
是会分心的!」
她有时扭动着
,有时产生好像痛苦般的表
。
但是意议却无法控制,使他的视线钉死在名
的
上。
「为什么?」
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沙绘
边说着,将在名
裂
中
走的两
手指,
秘密的空
里。
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就会显现
濡的
份。
也就是采取自己实地
作的上课方式。
并用手掌包住整个
,并用
指压
蓓
。
随着名
呼
而上
晃动的
,好像相当柔
且富于弹
。
听见沙绘
一说,名
更将


抱住。
争辩也没有用。
,一开始
受到的兴奋是在脑海里。
近
里来。」
(女人的自
,比男人还要
。
旺盛,沙绘
会在她耳边或
轻吐气息、轻轻抚摸着
发等。
「用第二关节挟一
,并把指尖放
…如何?」
沙绘
一边弯曲着
,一边
着气。
东西正一阵阵地抖动着。
次就会更兴奋了,当然,你也是一样!」
「不要,真丢脸!」
沙绘
说
。
(什么?真是可惜!)原来阶段的项目是想像力训练。
「啊…」
但是名
已经完全没有在看沙绘
的范本动作,她
闭着双
,沉醉在自己
但是只有一
手指
是相当不能满足的吧?于是便将两
手指轻轻
,
就在这时,沙绘
的声音传来:「虽然正是要


的时候,不过今天就
然而到了B课程的时候,名
开始在想像中
到兴奋,而为了让这
觉更加
在一开始的时候,即使沙绘
给她这
印象,她也只有生涩地动动手指而已
「啊!啊!啊!…」
名
的罩衫被脱
,
罩也被脱去。
「啊!好…啊!啊!啊!」
.
总之她已经得到
觉的要领了。
(全拼).
在肌肤上,经由从窗外照
来的光线,可以看见反
的光辉。
「但,但是…我还是…」
「如果还是觉得不满足的话,就再把手指放
去一
…用手掌刺激看看。他
刚开始的时候,她只有将指尖
开
而已,但是
抚之后,便将较
的那
「啊哈,已经溼漉漉了,已经完成迎接男人手指
的准备了。妳看,我要
「啊!啊!…」
「我喜
野
的男人。像渐渐向你
近一般…然后无法自制,
暴地将手伸
「从上面也是,从
面也是,不论从那里都渐渐兴奋起来了。」
沙绘
就像样品展示般的,将大
张开于名
的跟前。
到刚刚为止都一直
闭的大
,也一
一
地张开了。
两人都用手指对自己最
的
份尽
抚。
名
用两
手指覆盖住裂
,然后用第二关节
地挟住
。
游走到这里的,对吧?」
「啊!真好!」
最后,名
的
息声及咕唧咕唧的
之音响遍了整个房间。
「啊!嗯啊!啊!…」
的幻想世界里。
名
上
左右地晃动着腰
。
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「不,不要,啊…」

脱离那个地方的瞬间,真之介看到了从里面拉
了一丝细细的线,
濡地黏
如今,她原本羞耻
闭着的大
也渐渐地张开来;现在几乎只要轻

,
(如果能够把我的小弟弟
那双峰之间,肯定是一大享受…啊!不行!)
她因为羞耻心而在一瞬间回复冷静。
因此他再次将自
课程排
名
的课表里。
然后用掌心用力压着
,手掌像是在
着私
般地转动。
第二阶段是上半
,第三阶段是
半
的型式,在上课时
受到快
的
位
然而,
的快
却还没有消失。
看见这副德
的萌香,一边对真之介使
一边轻声说
:「我也了解你不
「会让妳达到最舒服的境界的哟!妳想想看,如果是男人的话也是会把手指
从名
鼻腔中发
来那
委屈的
嗔在真之介的耳边回响,同时撩动着他的
名
也几乎
了呼
地需索着快
。

的
边晃动地呈现在真之介的
前,真之介不知不觉地咽了一
气。
心里面恨不得
上就
去。
因此手的动作完全没有办法停
来。
因为是个中老手,所以一定会同时对这个地方
手的。」
「啊!是!相当…」
沙绘
了指示:「那么把所有的衣服都脱掉。」
「是啊!」
沙绘
用
指及中指,上
的
抚,边
:「怎样?很舒服吧!」

逐渐溼
了手指,可从中
会到绝妙的
。
/家.оm
脱
妳
答答的
了。」
真之介对于这
景像真是把持不住。
「名
一定会
到相当地不满足,因此就会对接
来的课程抱持兴趣,那么
。
慢慢地
了哟…」
「啊!啊!嗯…」
「没有关系的,我来帮妳脱。」
例如以指甲轻

等,并开始发展
属于个人的变化。
到此为止吧!」
名
全
轻微的颤动就是证据。
(啊!只有这样看真是受不了!)真之介持续压抑着大
间冲动的同时,也
沙绘
用一只手
着
,而另一只手则在
里
动。
名
对于
涨的快
好像不知
该怎么办。
名
一副害羞的样
,
了
。
「…」
步就班的话,训练成效会比一次就全
完来的要好!」
「今天的课程是直接
抚私
以得到快
。那么,就像平常一样想像
完
名
在幻想中,想像自己的
被理想的男
抚。
「来,把脚张开…我也会这么
,让我们相互
合吧!」
现在,
名
的自
课程第2阶段,指导者是沙绘
。
从两人的
里,
了酸甜的
。
心。
对于萌香公事化的说法,真之介觉得有
委屈,但是现在正在上课中,和她
随着她的话声结束,今天的课程也告一段落。
/家.оm
名
忽然停止手的动作,双手抱膝坐起。
手指
。
她以自己为范本。
不知不觉地勐咽
。
其目的也就是要激发想像,让手游走于从
到蓓
的整座山上。
記住發郵件到.
此外,课程是A、B
互
行的,这样她才能对沙绘
及
丽的讲义
行比
沙绘
将手伸

里,而名
也跟着
。
确实就像萌香所说的一样,真之介也开始期待
一次的上课。
沙绘
见状,便
:「说害羞是不可以的。即使妳自己不脱,他的手也已经
「那里已经完全是想要被抚摸的
觉了吧?」
蜷曲着的
加上
息的声音,是相当
的一幅画面。
接受这
指导的名
,终于找到自己最容易
受到的方式。
因为已经可以完全看见名
的那个地方了…沙绘
将名
的
脱
时,在
而且更有趣的事现在才开始。
真之介只好扫兴地耸耸肩。
「啊…嗯」
而她的手在
里
地游走着。
真之介对于
前那妖豔的
球产生了反应,匆忙地用手押住自己的大
之间。
也会转移,课程
容也会因此变得丰富起来。
「啊?是衣服吗?全
?」
「妳看,就像这样全
抓住私
一般,激烈得
。啊…」
较及享受。
直到有一半左右没
。